ATIV. 2.3. CONCEITO HIPETEXTO
Até ontem a prática da leitura ( convencional) era algo linear, organizado como uma escalada sem tropeços. Mas com a chegada dessa realidade virtual em que estamos mergulhados e na qual temos que nadar para não nos afogar, os nossos paradigmas e costumes foram por água abaixo. O hipertexto é tão vasto e por vezes fragmentado que pode confundir o melhor especialista. São tantas informações ao mesmo tempo, tantos estilos de linguagem e verdadeiros shows visuais de sons e imagens que tenho a impressão de duvidar de certos conteúdos. Haja raciocínio lógico e bom senso para organizar tudo isso e filtrar o essencial, talvez para não nos perder nas atrativas veredas das informações não pertinentes ao veio da pesquisa central. Um dos perigos do hipertexto pode ser o seu” carácter não linear que faz estalar a relação entre leitor e escritor. O leitor poderia converter-se em adversário do escritor procurando levar o texto numa direção que o autor não tinha previsto...O computador manifesta a luta entre autor e leitor que, com as anteriores tecnologias, se encontrava escondido “por trás” da página” (Bolter, 154).” Concordo com BOLTER já que a comunicação visual com tantos recursos reluzentes e atrativos impressionam instantaneamente o leitor que pode tirar conclusões precipitadas sobre o texto, na pressa e na pressão da web, sem a cuidadosa, e ás vezes trabalhosa reflexão que deve ter o leitor.
MARIA CLARA ERCOLIN
Enviada em Nov 2 2011 02:59:46:000PM
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Cláudia Mainardi Adorno da Silva Oct 27 2011 01:10:51:000PM
Hipertexto é um texto o qual o leitor interage com diversos discursos (palavras, imagens, vídeos, musicas) produzindo seu próprio percurso textual de leitura. Esses recursos conectados formam uma grande rede de informação. Eles não estão conectados linearmente como se fossem textos de um livro, onde o assunto é ligado ao outro seguidamente. A conexão feita em um hipertexto é algo imprevisto que permite a comunicação de dados, organizando conhecimentos e guardando informações relacionadas. O hipertexto, como uma nova tecnologia, não tem como objetivo suplantar o livro, na sua forma tradicional. dependendo do conteúdo e de sua aplicação, a forma hipertextual pode ser mais ou menos adequada que o livro impresso.
A definição de Levy diz” o hipertexto dá conta da estrutura indefinitivamente recursiva do sentido, pois já que ele conecta palavras e frases cujos significados remetem-se uns aos outros, dialogam e ecoam mutualmente para além da linearidade do discurso, um texto já é sempre um hipertexto, uma rede de associações”(Levy, 1993, p. 73).
Para nós professores , hipertextos se constituem como recursos importantes para organizar material de diferentes disciplinas ministradas simultaneamente mesmo para recompor colaborações preciosas entre diferentes turmas de alunos. Uma sala de aula onde se trabalha com hipertextos se transforma num espaço transacional apropriado ao ensino aprendizagem adequado ao atendimento de diferenças individuais , quanto ao grau de dificuldades, ritmo de trabalho e interesse.
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Cláudia,
Também acredito que o uso de hipertextos possa realmente possibilitar o trabalho com alunos com diferentes graus de dificuldade, pois para alguns poderá se ir além, utilizando links e mais informações, enquanto para outros será necessário um trabalho que evolua gradualmente, respeitando as limitações de cada um.
MARIA CLARA ERCOLIN
Enviada em Nov 2 2011 02:54:59:000PM
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O Hipertexto é todo tipo de texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links (termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens) que têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob o processo das informações que estendem ou complementam o texto principal.
A necessidade do hipertexto se evidencia a partir do que diz Johndan Johnson-Eilola (1994, p. 197):
“escritores e leitores de hipertexto dependem de um esquema organizacional baseado no computador que lhes permita moverem-se, rápida e facilmente, de uma seção de texto (...) para outras seções relacionadas ao texto.”
Eis aí o porquê da importância dos links. É através deles que se torna possível essa movimentação rápida e fácil, que promove o acesso a diversas páginas que complementem as informações que estão sendo procuradas.
O hipertexto é uma ferramenta prática que visa facilitar o trabalho dos internautas.
Como se trata também de um recurso que vem sendo utilizado cada vez mais nas escolas, também se faz necessário conhecer o seu uso e adequá-lo, para que traga mais proveito no uso da tecnologia na educação.
Porém, é preciso tomar cuidado para que o seu uso não se torne o foco do ensino, pois a inclusão do computador e a escolha dos programas acarretará a introdução de determinados modelos de letramento e a exclusão de outros.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto
Leitura Complementar sobre Hipertexto do autor Luiz Antônio Marcuschi
Camila Dias Bueno Tavares de Souza
Enviada em Oct 29 2011 08:12:19:000AM
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Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agrega outros conjuntos de informações na forma de bloco de textos. É a maneira de organizar um texto de forma não linear, em que se inserem links de navegação em palavras chaves. Eles remetem ao leitor outros documentos do texto, e a outros sites ou abrem janelas de conceitos adicionais que também podem ser hipertextuais. As principais características de um hipertexto são a intextualidade, velocidade, precisões, dinamismo, interatividade, acessibilidade, estrutura em rede, transitoriedade e organização multilinear. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto). Alguns pesquisadores defendem que o hipertexto não esta somente presente na internet e dão como exemplo a enciclopédia e a bíblia, devido a sua forma não-linear de leitura. Para se trabalhar na escola, o hipertexto é um ótimo aliado, pois quando em contato com os alunos, esses podem através de uma pesquisa, abrir um leque de informações, fazendo com que ele “interaja” com o tema, aprendendo mais através de diversas fontes.
Cláudia Mainardi Adorno da Silva
Enviada em Oct 27 2011 01:10:51:000PM
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Hipertexto é um texto o qual o leitor interage com diversos discursos (palavras, imagens, vídeos, musicas) produzindo seu próprio percurso textual de leitura. Esses recursos conectados formam uma grande rede de informação. Eles não estão conectados linearmente como se fossem textos de um livro, onde o assunto é ligado ao outro seguidamente. A conexão feita em um hipertexto é algo imprevisto que permite a comunicação de dados, organizando conhecimentos e guardando informações relacionadas. O hipertexto, como uma nova tecnologia, não tem como objetivo suplantar o livro, na sua forma tradicional. dependendo do conteúdo e de sua aplicação, a forma hipertextual pode ser mais ou menos adequada que o livro impresso.
A definição de Levy diz” o hipertexto dá conta da estrutura indefinitivamente recursiva do sentido, pois já que ele conecta palavras e frases cujos significados remetem-se uns aos outros, dialogam e ecoam mutualmente para além da linearidade do discurso, um texto já é sempre um hipertexto, uma rede de associações”(Levy, 1993, p. 73).
Para nós professores , hipertextos se constituem como recursos importantes para organizar material de diferentes disciplinas ministradas simultaneamente mesmo para recompor colaborações preciosas entre diferentes turmas de alunos. Uma sala de aula onde se trabalha com hipertextos se transforma num espaço transacional apropriado ao ensino aprendizagem adequado ao atendimento de diferenças individuais , quanto ao grau de dificuldades, ritmo de trabalho e interesse.
